Keskustelu:INSULAVO

Aineiston muokkaussuunnitelma

1. Tiedostot ladataan Opasnettiin
2. Tiedosto imaistaan R:ään, ja siitä leikataan pois turhat muuttujat.
3. Loppuja muokataan tarvittavilta osiltaan.
4. Muokatut datat tallennetaan siisittyinä R-olioina Opasnettiin, jolloin jatkotyöstö on helpompaa.
5. Jatkotyöstössä käyttöön imaistaan nuo siistityt oliot, ei alkuperäistä tiedostoa.

Koulurakennuksen tiedot

• Koostetaan koulurakennuksen tiedot omaan taulukkoon (koulukoodi, ikä, koko, peruskorjausvuosi, ilmanvaihdon puhdistus / säätö -vuosi, kosteus- ja homevauriokorjausvuosi)

Mittausdata

• Dataa: lämpötila, RH, CO2 / CO, GVOC (koulukoodi lisättävä)
• Aikasarjoja

Oirekysely

• Data ladataan kokonaan (ei nimitietoja koulusta eikä oppilaista)
• Jatkuvista muuttujista: keskiarvo, min, max, sd
• Luokitteluasteikollisista muuttujista: frekvenssit
• Koulukohtaiset tulokset + koulun tuloksia voi verrata muihin kouluihin (muut koulut toimivat vertailuryhmänä)

Huomiokykytestit

• Kaikkien huomiokykydatojen yhdistäminen samaan tiedostoon
• Lisätään muuttuja "viikonaika" (milloin kysely on tehty: alkuviikko, keskellä viikkoa tai loppuviikko)
• Tarkasteltavat muuttujat: "Miltä sinusta tuntui edellisen oppitunnin aikana?"; "Edellisellä oppitunnilla..." sekä simulointitehtävään liittyvät kysymykset kyselyn lopussa

-> viikonajan, vuodenajan, koulun ja oppilaan mukaan

Vanhemmat keskustelut

Katsoin Insulavo-dataa, ja ehdotan seuraavaa:

Sivulle http://fi.opasnet.org/fi/Keskustelu:INSULAVO aletaan kerätä aineiston kuvausta ja työstämissuunnitelmaa. Sivulle voisi listata

• Muuttujakuvaukset eli sarakkeiden otsikkokenttien tiedot ja selitykset listattuna tiedostotyypeittäin.
• Muuttujakuvauksen yhteyteen lista niistä tiedostoista, jotka noudattavat kyseistä muuttujakuvausta. Muodoltaan samanlaiset tiedostot pitäisi yhdistää ja käsitellä yhdessä.
• Muuttujien jaottelu julkaisukelpoisiin (voidaan ladata alkuperäisdata nähtäville Opasnetiin, esim. koulu, oire) ja salaisiin (ei voida julkistaa, esim. luokka, diagnoosi). Julkaistavuus siis laitetaan jokaisen muuttujan kohdalle muuttujakuvaukseen.

Ensin tiedostot ladataan Heande-kantaan eli salasanalla suojattuun Opasnetin osaan. Minä ja Juha voimme olla tässä neuvomassa, mutta työ ei ole kovin vaikea ja kannattaa opetella tekemään. Tällä tavalla niitä voidaan työstää samoilla työkaluilla, mutta ulkopuoliset eivät dataa näe.

Datassa on aika paljon manageroimista, esim. oppituntia on kuvattu FYKE, fys&kem, fysiikka, fysiikka ja kemia,... ja kaikki nämä pitäisi nimetä samalla tavalla. Sama koskee monta muutakin muuttujaa, ja kaikkien sisältöä en edes ymmärrä. Tämä työ on järkevintä tehdä R:ssä, koska Excelissä tekemällä muutosten jäljitettävyys menee tosi huonoksi, ja pitää tehdä paljon käsityötä. R:ssä voi käyttää systematiikkaa, esim. kaikki oppitunnit jotka sisältävät "fy" muutetaan muotoon "Fysiikka ja kemia". Vepsäläisen Asko lienee se henkilö, joka YMIKissä auttaa tutkijaa näissä asioissa.

Datan managerointi kannattaa tehdä ensin Heandessa, ja vasta siististä datasta siirretään halutut sarakkeet Opasnetiin. Näin siivoaminen voidaan tehdä koko dataan kerralla. Kun on yksimielisyys siitä, mitkä muuttujasarakkeet ovat julkaistavia ja mitkä eivät, siirretään julkaistava data Opasnetiin.

Ehdotukseni on siis se, että ensin tallennetaan raakadata, sitten tehdään tämä datan managerointi sitä varten rakennetulla R-koodilla, ja kun se toimii halutusti, sillä tuotetaan korjattu data, joka sitten toimii jatkoanalyysien pohjana. Raakadata ja managerointikoodi jäävät arkistoon.

Kun on korjattu ja dokumentoitu data, alkaakin hauska vaihe eli analyysi ja kuvaaminen. Siistitystä datasta on helppo piirtää erilaisia kuvia ja ajaa erilaisia tilastoanalyyseja. Te varmaan tiedätte mitä haluatte, Asko, Tiittasen Pekka tai me voimme neuvoa siinä, miten se tehdään R:llä, ja me Juhan kanssa voimme opettaa mitä erityispiirteitä liittyy R:n käyttöön Opasnetissä. Yleissääntö kuitenkin on, että kaiken mitä R:llä voi tehdä voi tehdä myös Opasnetissä.

Datan tallennus

Testasin kahta funktiota SPSS-datan (.sav) lataamiseen:

library(memisc) test <- as.data.set(spss.system.file("//cesium/jtue$/_Documents/Asuinalueohjelma/Insulavo_oiredata, lopullinen +ID_edit.sav"))

library(foreign) test <- read.spss("//cesium/jtue$/_Documents/Asuinalueohjelma/Insulavo_oiredata, lopullinen +ID_edit.sav"))

molemmilla data latautui joskin vähän erilaiseen muotoon. Koska minulla ei ollut alkuperäisdataa suoraan luettavassa muodossa, en voinut tarkistaa käännöksen onnistumista. Lukuisia monivalintamuuttujia kuitenkin löysin ja ne olivat aivan järkevän näköisiä. Nähdäkseni .sav-tiedostoa voidaan siis pitää tallennuksen ja datamanageroinnin lähtökohtana. Tiedostot siis kannattaa ladata Heandeen Upload files -toiminnolla, ja siitä sitten lähdetään jalostamaan edelleen.

Vanha datan tallennustapa

Tietojen syöttäminen suojatusti

Tähän voit pastettaa taulun: - liitä taulukko tähän - Peruuta Salausavain (16,32 tai 64 ascii-merkkiä): + Näytä koodi- Piilota koodi library(OpasnetUtils) library(xtable) class(data) data[1,1] data[2,1] data[1,2] print(head(data)) #print(xtable(data), type='html') etable <- objects.encode(data, key) objects.put(etable) cat("Data tallennettu objektiin etable. Ota ajon tunniste talteen, jotta saat haettua datan. Tallenna myös salausavain.\n")

Suojattujen tietojen hakeminen ja edelleen jalostaminen

Salausavain (16,32 tai 64 ascii-merkkiä): + Näytä koodi- Piilota koodi library(OpasnetUtils) library(xtable) library(ggplot2) objects.get("EOpXGef7ucMVtFBe") table <- objects.decode(etable, key) levels(table$V9) table$V9 <- as.character(table$V9) table$V9 <- ifelse(grepl("Aurink", table$V9, ignore.case = TRUE), "Aurinkorinteen koulu", table$V9) table$V9 <- ifelse(grepl("Haapan", table$V9, ignore.case = TRUE), "Haapaniemen koulu", table$V9) table$V9 <- ifelse(grepl("Jynkän", table$V9, ignore.case = TRUE), "Jynkänlahden koulu", table$V9) table$V9 <- ifelse(grepl("K1_Koulu", table$V9, ignore.case = TRUE), "Koulu", table$V9) table$V9 <- ifelse(grepl("Kallav", table$V9, ignore.case = TRUE), "Kallaveden lukio", table$V9) table$V9 <- ifelse(grepl("Melala", table$V9, ignore.case = TRUE), "Melalahden koulu", table$V9) table$V9 <- ifelse(grepl("Pihkain", table$V9, ignore.case = TRUE), "Pihkainmäen koulu", table$V9) table$V9 <- ifelse(grepl("Puijons", table$V9, ignore.case = TRUE), "Puijonsarven koulu", table$V9) table$V9 <- ifelse(grepl("Vehmers", table$V9, ignore.case = TRUE), "Vehmersalmen koulu", table$V9) table$V9 <- as.factor(table$V9) levels(table$V8) levels(table$V8) <- c("Poika", "Tyttö", "Ei tiedossa") print(xtable(table), type='html') levels(table$V9) ggplot(table, aes(x = V9, weight = 1, fill = V8)) + geom_bar() + theme_grey(base_size = 24) + labs( # label names title = "Vastaajien määrä kouluittain ja sukupuolittain", y = "Lukumäärä", x = "Koulu" ) + theme(axis.text.x = element_text(angle = 90, hjust = 1)) # Turn text and adjust to right

Re: Aineiston muokkaussuunnitelma -- Ulla H-S 8. huhtikuuta 2013 kello 07.00 (EEST)

UHS kommentit

Sivulle http://fi.opasnet.org/fi/Keskustelu:INSULAVO aletaan kerätä aineiston kuvausta ja työstämissuunnitelmaa. Sivulle listataan

• Muuttujakuvaukset eli sarakkeiden otsikkokenttien tiedot ja selitykset listattuna tiedostotyypeittäin.
  • Mari työstää tätä -> löytyvät alta
• Muuttujakuvauksen yhteyteen lista niistä tiedostoista, jotka noudattavat kyseistä muuttujakuvausta. Muodoltaan samanlaiset tiedostot pitäisi yhdistää ja käsitellä yhdessä.
  • Mari työstää -> löytyvät alta
• Muuttujien jaottelu julkaisukelpoisiin (voidaan ladata alkuperäisdata nähtäville Opasnetiin, esim. koulu, oire) ja salaisiin (ei voida julkistaa, esim. luokka, diagnoosi). Julkaistavuus siis laitetaan jokaisen muuttujan kohdalle muuttujakuvaukseen.
  • Tuosta testidatasta pitäisi ainakin koulujen nimet poistaa.

Ensin tiedostot ladataan Heande-kantaan eli salasanalla suojattuun Opasnetin osaan. Minä ja Juha voimme olla tässä neuvomassa, mutta työ ei ole kovin vaikea ja kannattaa opetella tekemään. Tällä tavalla niitä voidaan työstää samoilla työkaluilla, mutta ulkopuoliset eivät dataa näe.

• --#: Tiedostot ladattu 6.5.2013 --Mtuf 8. toukokuuta 2013 kello 12.15 (EEST)

Datassa on aika paljon manageroimista, esim. oppituntia on kuvattu FYKE, fys&kem, fysiikka, fysiikka ja kemia,... ja kaikki nämä pitäisi nimetä samalla tavalla. Sama koskee monta muutakin muuttujaa, ja kaikkien sisältöä en edes ymmärrä. Tämä työ on järkevintä tehdä R:ssä, koska Excelissä tekemällä muutosten jäljitettävyys menee tosi huonoksi, ja pitää tehdä paljon käsityötä. R:ssä voi käyttää systematiikkaa, esim. kaikki oppitunnit jotka sisältävät "fy" muutetaan muotoon "Fysiikka ja kemia". Vepsäläisen Asko lienee se henkilö, joka YMIKissä auttaa tutkijaa näissä asioissa.

• Luulisin että osa noista muuttujista on sellaisia mitä ei tulla koskaan missään käyttämään. Olisiko kuitenkin helpointa ainakin siivota turhat muuttujat pois.
• Jatkon kannalta pyrimme keräämään kyselydatan netin kautta, siis esim. Digium-kyselynä. Onko mahdollista miettiä miten kyseinen data siirretään tänne suoraan analysoitavaksi?

Datan managerointi kannattaa tehdä ensin Heandessa, ja vasta siististä datasta siirretään halutut sarakkeet Opasnetiin. Näin siivoaminen voidaan tehdä koko dataan kerralla. Kun on yksimielisyys siitä, mitkä muuttujasarakkeet ovat julkaistavia ja mitkä eivät, siirretään julkaistava data Opasnetiin.

• Onko Heandessa jo paikka minne tätä dataa laitetaan? Ja jos on niin miten sitä pääsee katsomaan ja kommentoimaan mm. julkaistavuutta?

Ehdotukseni on siis se, että ensin tallennetaan raakadata, sitten tehdään tämä datan managerointi sitä varten rakennetulla R-koodilla, ja kun se toimii halutusti, sillä tuotetaan korjattu data, joka sitten toimii jatkoanalyysien pohjana. Raakadata ja managerointikoodi jäävät arkistoon.

Kun on korjattu ja dokumentoitu data, alkaakin hauska vaihe eli analyysi ja kuvaaminen. Siistitystä datasta on helppo piirtää erilaisia kuvia ja ajaa erilaisia tilastoanalyyseja. Te varmaan tiedätte mitä haluatte, Asko, Tiittasen Pekka tai me voimme neuvoa siinä, miten se tehdään R:llä, ja me Juhan kanssa voimme opettaa mitä erityispiirteitä liittyy R:n käyttöön Opasnetissä. Yleissääntö kuitenkin on, että kaiken mitä R:llä voi tehdä voi tehdä myös Opasnetissä.

1. Haluaisin että tässä järjestelmässä olisi ensin valikko, jonka avulla käyttäjä voi päättää mitä dataa haluaa analysoida:
   1. Taustatietoja (esim. rakennusten tietoja)
   2. Oirekyselydataa
   3. Mittausdataa
   4. (Oppimis)testidataa
2. Tämän jälkeen käyttäjä voi valita kohteen minkä tietoja haluaa tarkastella. Tässä pitäisi käyttäjällä olla tiedossa kohdetunnus, joka on siis annettu koulu/rakennuskohtaisesti
3. Tämän jälkeen käyttäjä voi valita muuttujaluettelosta (joka valikoituu siis sen perusteella mitä on valinnut kohdassa 1.) mitä muuttujia haluaa tarkastella
4. Käyttäjälle tulostuu muuttujakohtaiset kuvat / taulukot, missä on esitetty rinnakkain kohteen tulos sekä vertailuryhmänä muiden tietokannassa olevien kohteiden tulokset. (Voi olla myös tarpeen että käyttäjä voi valita haluamansa vertailuryhmän, siis mahdollisesti koko joukon, jonkun osajoukon, tai jonkun tietyn kohteen)

Muuttujakuvaukset

Huomiokykytesti

Testit löytyvät täältä: [1]

Tällainen muuttujaluettelo on käytössä seuraavissa tiedostoissa:

1. LoppuviikkoSyksy2011_nimetpoistettu.xlsx
2. LoppuviikkoKevat2011_nimetpoistettu.xlsx
3. KeskellaViikkoSYKSY2011_nimetpoistettu.xlsx
4. KeskellaViikkoaToukokuu2011_nimetpoistettu.xlsx
5. alkuviikkosyksy2012_nimetpoistettu.xlsx
6. alkuviikkosyksy2011_nimetpoistettu.xlsx
7. alkuviikkoKEVAT2011_nimetpoistettu.xlsx

Muuttujat

• ID --#: oppilaan yksilöllinen ID-numero --Mtuf 16. huhtikuuta 2013 kello 12.54 (EEST)
• Tall.id
• Tallennusaika
• KouluUUSI --#: Koulun nimi poistettu, tilalla koulukoodi 1...9 --Mtuf 16. huhtikuuta 2013 kello 12.54 (EEST)
• Luokkasi
• LuokkasiUUSI --#: siistitty luokkanumero-muuttuja --Mtuf 16. huhtikuuta 2013 kello 12.54 (EEST)
• Edeltävän oppitunnin aine tai aihe
• Miltä sinusta tuntui edellisen oppitunnin aikana?: Minun oli vaikeaa keskittyä opiskeluun
• Miltä sinusta tuntui edellisen oppitunnin aikana?: En pystynyt keskittymään, vaikka asia oli kiinnostava
• Miltä sinusta tuntui edellisen oppitunnin aikana?: Oli helppoa olla tarkaavainen keskittyä.
• Miltä sinusta tuntui edellisen oppitunnin aikana?: Pystyin keskittymään, vaikka minua asia ei kiinnostanutkaan.
• Miltä sinusta tuntui edellisen oppitunnin aikana?: Tein useasti muuta kuin opiskelutehtäviä.
• Miltä sinusta tuntui edellisen oppitunnin aikana?: Tein opiskelutehtäviä, vaikka huomiokykyni oli muussa mielenkiintoisessa ympärilläni olevassa
• Edellisellä oppitunnilla: Tehtävänä oli enimmäkseen...........................................
• Edellisellä oppitunnilla: Työskentelyssä oli tärkeää ........................................
• Edellisellä oppitunnilla: Tuntityöskentely vaati järkeilyä ja pohdintaa (esim. ajatttelemista, muistelua, tiedon etsimistä, laskemista tai muuta sellaista)?
• Edellisellä oppitunnilla: Tuntityöskentely vaati mekaanista tai fyysistä toimintaa (esimerkiksi työntämistä, vetämistä, säätämistä, ohjaamista tai muuta sellaista)?
• Edellisellä oppitunnilla: työskentely oli kiireistä
• Edellisellä oppitunnilla: työskentely vaati ahkerointia
• Edellisellä oppitunnilla: Tehtävissä onnistuminen Miten hyvin onnistuit työskentelyssä? Kuinka tyytyväinen olet lopputuloksiin?
• Edellisellä oppitunnilla: Turhautuneisuus Kuinka turhautunut tai harmistunut olet tehtävien tekemiseen?
• Lämpötilan suurin arvo (Celsius) videolla?
• Ajanjakso (valittuna videossa)?
• Lämpötilan suurin arvo (Celsius) videolla?
• Kasvihuonekaasujen pitoisuus asetettu (valittuna videossa)?
• symbolit(1) ⇤#: En yhtään ymmärrä näitä muuttujia. --Jouni Tuomisto 5. helmikuuta 2013 kello 11.11 (EET)
• symbolit(2)
• symbolit(3)
• symbolit(4)
• symbolit(5)
• symbolit(6)
• symbolit(7)
• symbolit(8)
• symbolit(9)
• symbolit(10)
• Merkitse tähän kellolukema
• Lämpötilan suurin arvo, kun kasvihuonekaasujen pitoisuus on suuri?
• Lämpötilan suurin arvo, b) lämpötila jääkauden aikana (aikaisintaan 20 sekuntia aloituksesta)?
• Edeltävä simulointi: Simulointi oli enimmäkseen
• Simulointi tehtävä: Kuinka paljon tehtävä vaati järkeilyä ja pohdintaa (esim. ajatttelemista, muistelua, tiedon etsimistä, laskemista tai muuta sellaista)?
• Simulointi tehtävä: Kuinka paljon fyysistä toimintaa tehtävä vaati (esimerkiksi työntämistä, vetämistä, säätämistä, ohjaamista tai muuta sellaista). Oliko tehtävä vaativa tai työteliäs?
• Tehtävän haasteellisuus: Tehtävän oli enimmäkseen
• Tehtävässä onnistuminen Kuinka onnistuneena pidät tehtävän suoritustasi? Kuinka tyytyväinen olet lopputulokseen?
• Turhautuneisuus Kuinka turhautunut tai harmistunut olet tehtävän suorittamiseen?

Oirekysely

Jos muuttujan nimen lopussa "_UUSI" -> muuttuja on jo siivottu käsin aiemmin

• ID --#: oppilaan yksilöllinen ID-numero --Mtuf 16. huhtikuuta 2013 kello 13.47 (EEST)
• V_RESULTID
• V_ANSWER_TYPE
• V_START_DATE
• V_END_DATE
• V_ANSWER_TIME_SEC
• Pvm
• Ika
• Sukupuoli
• K1_Koulu_UUSI --#: Tässä koulut koodattuna numerolla 1...9 --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.01 (EEST)
• K1_Koulun_rakennusvuosi_UUSI
• K1_Koulun_pintaala_UUSI
• K1_Koulun_tilavuus_UUSI
• K1_Kunta
• K1_Kunta_UUSI
• K1_Luokka
• K1_Luokka_numero_UUSI
• K1_Luokka_tunnus_UUSI
• K2_Kaynyt_koulua
• K3_Terveydentila
• K4_Syys_flunssa
• K4_Syys_flunssa_kertaa
• K4_Syys_flunssa_kertaa_UUSI
• K4_Syys_angiina
• K4_Syys_angiina_kertaa
• K4_Syys_angiina_kertaa_UUSI
• K4_Syys_korvatulehdus
• K4_Syys_korvatulehdus_kertaa
• K4_Syys_korvatulehdus_kertaa_UUSI
• K4_Syys_sinuiitti
• K4_Syys_sinuiitti_kertaa
• K4_Syys_sinuiitti_kertaa_UUSI
• K4_Syys_keuhkoputkentulehdus
• K4_Syys_keuhkoputkentulehdus_kertaa
• K4_Syys_keuhkoputkentulehdus_kertaa_UUSI
• K4_Kevat_flunssa
• K4_Kevat_flunssa_kertaa
• K4_Kevat_flunssa_kertaa_UUSI
• K4_Kevat_angiina
• K4_Kevat_angiina_kertaa
• K4_Kevat_angiina_kertaa_UUSI
• K4_Kevat_korvatulehdus
• K4_Kevat_korvatulehdus_kertaa
• K4_Kevat_korvatulehdus_kertaa_UUSI
• K4_Kevat_sinuiitti
• K4_Kevat_sinuiitti_kertaa
• K4_Kevat_sinuiitti_kertaa_UUSI
• K4_Kevat_keuhkoputkentulehdus
• K4_Kevat_keuhkoputkentulehdus_kertaa
• K4_Kevat_keuhkoputkentulehdus_kertaa_UUSI
• K5_Poiskoulusta_syys
• K5_Poiskoulusta_syys_paivaa
• K5_Poiskoulusta_syys_paivaa_UUSI
• K5_Poiskoulusta_kevat
• K5_Poiskoulusta_kevat_paivaa
• K5_Poiskoulusta_kevat_paivaa_UUSI
• K6_Laakarissakaynnit_syys
• K6_Laakarissakaynnit_syys_kertaa
• K6_Laakarissakaynnit_syys_kertaa_UUSI
• K6_Laakarissakaynnit_kevat
• K6_Laakarissakaynnit_kevat_kertaa
• K6_Laakarissakaynnit_kevat_kertaa_UUSI
• K7_Antibioottikuurit_syys
• K7_Antibioottikuurit_syys_kuuria
• K7_Antibioottikuurit_syys_kuuria_UUSI
• K7_Antibioottikuurit_kevat
• K7_Antibioottikuurit_kevat_kuuria
• K7_Antibioottikuurit_kevat_kuuria_UUSI
• K8_Sairaalahoito_syys
• K8_Sairaalahoito_kevat
• K9_Oireet_muu_mika
• K9_Syys_nenantukkoisuus
• K9_Syys_nuha
• K9_Syys_kipeakurkku
• K9_Syys_aanenkaheys
• K9_Syys_nenaverenvuoto
• K9_Syys_kuivayska
• K9_Syys_limainenyska
• K9_Syys_hengenahdistus
• K9_Syys_hengityksenvinkuna
• K9_Syys_vinkuvayska
• K9_Syys_silmaoireet
• K9_Syys_kuume
• K9_Syys_virtsatievaivat
• K9_Syys_lihaskivut
• K9_Syys_nivelkivut
• K9_Syys_selkakivut
• K9_Syys_vasymys
• K9_Syys_paansarky
• K9_Syys_keskittymisvaikeudet
• K9_Syys_univaikeudet
• K9_Syys_oppimisvaikeudet
• K9_Syys_muuoire
• K9_Kevat_nenantukkoisuus
• K9_Kevat_nuha
• K9_Kevat_kipeakurkku
• K9_Kevat_aanenkaheys
• K9_Kevat_nenaverenvuoto
• K9_Kevat_kuivayska
• K9_Kevat_limainenyska
• K9_Kevat_hengenahdistus
• K9_Kevat_hengityksenvinkuna
• K9_Kevat_vinkuvayska
• K9_Kevat_silmaoireet
• K9_Kevat_kuume
• K9_Kevat_virtsatievaivat
• K9_Kevat_lihaskivut
• K9_Kevat_nivelkivut
• K9_Kevat_selkakivut
• K9_Kevat_vasymys
• K9_Kevat_paansarky
• K9_Kevat_keskittymisvaikeudet
• K9_Kevat_univaikeudet
• K9_Kevat_oppimisvaikeudet
• K9_Kevat_muuoire
• K10_Oireetliittyvat_ei
• K10_Oireetliittyvat_kotiin
• K10_Oireetliittyvat_kouluun
• K10_Oireetliittyvat_muualle
• K10_Oireetliittyvat_muualle_minne
• K11_Silmaoireet_ei
• K11_Silmaoireet_siitepoly
• K11_Silmaoireet_tuuli
• K11_Silmaoireet_rasitus
• K11_Silmaoireet_ilmansyyta
• K12_Sidekalvontulehdus
• K13_Yoyska
• K14_Nuha_ei
• K14_Nuha_vilustuminen
• K14_Nuha_siitepoly
• K14_Nuha_rasitus
• K14_Nuha_ilmansyyta
• K14_Nuha_koulu
• K15_Yska_ei
• K15_Yska_vilustuminen
• K15_Yska_siitepoly
• K15_Yska_rasitus
• K15_Yska_ilmansyyta
• K15_Yska_koulu
• K16_Hengenahdistus
• K17_Hengityksenvinkuna
• K18_Hengenahdistuskohtaus
• K19_Synnynnainensairaus_mika--#: osa K19 sairauksista pois? (voi identifioida oppilaan..?) --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.03 (EEST)
• K19_Pitkaaikaissairaus_mika
• K19_Astma
• K19_Astmaatutkittu
• K19_Allerginennuha
• K19_Atooppinenihottuma
• K19_Allerginensilmatulehdus
• K19_Diabetes
• K19_Nivelreuma
• K19_Epilepsia
• K19_Migreeni
• K19_Lukihairio
• K19_Dysfasia
• K19_Dysleksia
• K19_Adhd
• K19_Synnynnainensairaus
• K19_Pitkaaikaissairaus
• K19_Astma_vuosi
• K19_Astma_vuosi_UUSI
• K19_Astmaatutkittu_vuosi
• K19_Astmaatutkittu_vuosi_UUSI
• K19_Allerginennuha_vuosi
• K19_Allerginennuha_vuosi_UUSI
• K19_Atooppinenihottuma_vuosi
• K19_Atooppinenihottuma_vuosi_UUSI
• K19_Allerginensilmatulehdus_vuosi
• K19_Allerginensilmatulehdus_vuosi_UUSI
• K19_Diabetes_vuosi
• K19_Diabetes_vuosi_UUSI
• K19_Nivelreuma_vuosi
• K19_Epilepsia_vuosi
• K19_Migreeni_vuosi
• K19_Migreeni_vuosi_UUSI
• K19_Lukihairio_vuosi
• K19_Lukihairio_vuosi_UUSI
• K19_Dysfasia_vuosi
• K19_Dysleksia_vuosi
• K19_Adhd_vuosi
• K19_Synnynnainensairaus_vuosi
• K19_Synnynnainensairaus_vuosi_UUSI
• K19_Pitkaaikaissairaus_vuosi
• K19_Pitkaaikaissairaus_vuosi_UUSI
• K20_Astmantakiahoidossa
• K21_Hengitystiesairauslaakitys
• K22_Kotielaimia_ei
• K22_Kotielaimia_nykyisin
• K22_Kotielaimia_aiemmin
• K23_Kissoja
• K23_Lintuja
• K23_Akvaario
• K23_Terraario
• K23_Muitaelaimia
• K23_Muitaelaimia_mita
• K24_Tupakansavu_kotona_harvoin
• K24_Tupakansavu_muualla_harvoin
• K24_Tupakansavu_kotona_kuukausittain
• K24_Tupakansavu_muualla_kuukausittain
• K24_Tupakansavu_kotona_viikoittain
• K24_Tupakansavu_muualla_viikoittain
• K24_Tupakansavu_kotona_paivittain
• K24_Tupakansavu_muualla_paivittain
• K24_Tupakansavu_kotona_tupakoiitse
• K24_Tupakansavu_muualla_tupakoiitse
• K25_Muu_mika
• K25_Korkealampotila
• K25_Matalalampotila
• K25_Tunkkaisuus
• K25_Homeenhaju
• K25_Muuhaju
• K25_Melu
• K25_Poly
• K25_Muu
• K26_Home_ei
• K26_Home_kosteusvaurio
• K26_Home_nakyvahomekasvu
• K26_Home_homeenhaju
• K26_Lisatietoja
• K27_Kodinsijainti
• K28_Asuntotyyppi
• K28_Asuntotyyppi_maatilantuotantosuunta
• K29_Aidinkoulutustaso --#: pois? --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.01 (EEST)
• K29_Isankoulutustaso--#: pois? --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.01 (EEST)
• K30_Isanammatti--#: pois --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.01 (EEST)
• K30_Aidinammatti--#: pois --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.01 (EEST)
• K31_Nukkuuoisin
• K31_Nukkuuoisin_UUSI
• K32_Paivaunet
• K32_Paivaunet_tuntia
• K32_Paivaunet_tuntia_UUSI
• K33_Aamupala
• K34_Liikunta
• K35_Tukiopetus
• K36_Matemaattisesti--#: K36 pois --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.01 (EEST)
• K36_Kielellisesti
• K36_Musiikillisesti
• K36_Taiteellisesti
• K36_Sosiaalisesti
• K36_Liikunnallisesti
• K36_Muuten
• K36_Muuten_miten
• K37_Aidinkieli
• K37_Aidinkieli_muumika

Taustaoirekysely, lyhyt

Jos muuttujan nimen lopussa "_UUSI" -> muuttuja on jo siivottu käsin aiemmin

• ID --#: oppilaan yksilöllinen ID-numero --Mtuf 16. huhtikuuta 2013 kello 13.50 (EEST)
• V_RESULTID
• V_ANSWER_TYPE
• V_START_DATE
• V_END_DATE
• V_ANSWER_TIME_SEC
• Pvm
• Kellonaika_tunnit
• Kellonaika_minuutit
• Sukupuoli_UUSI
• KouluUUSI--#: Tässä koulut koodattuna numerolla 1...9 --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.04 (EEST)
• Koulu_rakennusvuosi_UUSI
• Koulun_pintaala_UUSI
• Koulun_tilavuus_UUSI
• Kunta_UUSI
• Luokka
• Luokka_numero_UUSI
• Luokka_tunnus_UUSI
• K1_Nukkuminen
• K2_Syominen_ei
• K2_Syominen_aamupala
• K2_Syominen_lounas
• K3_Ulkoilu_koulumatkoilla
• K3_Ulkoilu_valitunneilla
• K3_Ulkoilu_muuten
• K4_Liikkuminen_tanaan
• K4_Liikkuminen_tanaan_UUSI
• K5_Terveydentila_tanaan
• K6_Nuha
• K6_Kipeakurkku
• K6_Aanenkaheys
• K6_Hengenahdistus
• K6_Kuivayska
• K6_Silmaoireet
• K6_Paansarky
• K6_Kuume
• K6_Vasymys
• K6_Lihaskipu
• K7_Tupakansavu
• K8_Muusisailmatekija_mika
• K8_Korkealampotila
• K8_Matalalampotila
• K8_Tunkkaisuus
• K8_Homeenhaju
• K8_Muuhaju
• K8_Melu
• K8_Poly
• K8_Muusisailmatekija

Taustaoirekysely, pitkä

Jos muuttujan nimen lopussa "_UUSI" -> muuttuja on jo siivottu käsin aiemmin

• ID --#: oppilaan yksilöllinen ID-numero --Mtuf 16. huhtikuuta 2013 kello 13.50 (EEST)
• V_RESULTID
• V_ANSWER_TYPE
• V_START_DATE
• V_END_DATE
• V_ANSWER_TIME_SEC
• Pvm
• Kellonaika_tunnit
• Kellonaika_minuutit
• Sukupuoli
• Koulu_UUSI--#: Tässä koulut koodattuna numerolla 1...9 --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.08 (EEST)
• Koulu_rakennusvuosi_UUSI
• Koulun_pintaala_UUSI
• Koulun_tilavuus_UUSI
• Kunta_UUSI
• Luokka
• Luokka_numero_UUSI
• Luokka_tunnus_UUSI
• K1_Nukkuminen
• K2_Syominen_ei
• K2_Syominen_aamupala
• K2_Syominen_lounas
• K3_Ulkoilu_koulumatkoilla
• K3_Ulkoilu_valitunneilla
• K3_Ulkoilu_muuten
• K4_Liikkuminen_tanaan
• K4_Liikkuminen_tanaan_UUSI
• K5_Terveydentila_tanaan
• K6_Nuha_ei
• K6_Nuha_tanaan
• K6_Nuha_viikolla
• K6_Kipeakurkku_ei
• K6_Kipeakurkku_tanaan
• K6_Kipeakurkku_viikolla
• K6_Aanenkaheys_ei
• K6_Aanenkaheys_tanaan
• K6_Aanenkaheys_viikolla
• K6_Hengenahdistus_ei
• K6_Hengenahdistus_tanaan
• K6_Hengenahdistus_viikolla
• K6_Kuivayska_ei
• K6_Kuivayska_tanaan
• K6_Kuivayska_viikolla
• K6_Silmaoireet_ei
• K6_Silmaoireet_tanaan
• K6_Silmaoireet_viikolla
• K6_Paansarky_ei
• K6_Paansarky_tanaan
• K6_Paansarky_viikolla
• K6_Kuume_ei
• K6_Kuume_tanaan
• K6_Kuume_viikolla
• K6_Vasymys_ei
• K6_Vasymys_tanaan
• K6_Vasymys_viikolla
• K6_Lihaskipu_ei
• K6_Lihaskipu_tanaan
• K6_Lihaskipu_viikolla
• K7_Tupakansavu
• K8_Muu_mika
• K8_Korkealampotila_ei
• K8_Korkealampotila_tanaan
• K8_Korkealampotila_viikolla
• K8_Matalalampotila_ei
• K8_Matalalampotila_tanaan
• K8_Matalalampotila_viikolla
• K8_Tunkkaisuus_ei
• K8_Tunkkaisuus_tanaan
• K8_Tunkkaisuus_viikolla
• K8_Homeenhaju_ei
• K8_Homeenhaju_tanaan
• K8_Homeenhaju_viikolla
• K8_Muuhaju_ei
• K8_Muuhaju_tanaan
• K8_Muuhaju_viikolla
• K8_Melu_ei
• K8_Melu_tanaan
• K8_Melu_viikolla
• K8_Poly_ei
• K8_Poly_tanaan
• K8_Poly_viikolla
• K8_Muu_ei
• K8_Muu_tanaan
• K8_Muu_viikolla
• K9_Terveydentila
• K10_Syys_flunssa
• K10_Syys_flunssa_kertaa
• K10_Syys_flunssa_kertaa_UUSI
• K10_Syys_angiina
• K10_Syys_angiina_kertaa
• K10_Syys_korvatulehdus
• K10_Syys_korvatulehdus_kertaa
• K10_Syys_sinuiitti
• K10_Syys_sinuiitti_kertaa
• K10_Syys_keuhkoputkentulehdus
• K10_Syys_keuhkoputkentulehdus_kertaa
• K10_Kevat_flunssa
• K10_Kevat_flunssa_kertaa
• K10_Kevat_flunssa_kertaa_UUSI
• K10_Kevat_angiina
• K10_Kevat_angiina_kertaa
• K10_Kevat_korvatulehdus
• K10_Kevat_korvatulehdus_kertaa
• K10_Kevat_korvatulehdus_kertaa_UUSI
• K10_Kevat_sinuiitti
• K10_Kevat_sinuiitti_kertaa
• K10_Kevat_keuhkoputkentulehdus
• K10_Kevat_keuhkoputkentulehdus_kertaa
• K11_Syys_poiskoulusta
• K11_Syys_poiskoulusta_kertaa
• K11_Syys_poiskoulusta_kertaa_UUSI
• K11_Kevat_poiskoulusta
• K11_Kevat_poiskoulusta_kertaa
• K11_Kevat_poiskoulusta_kertaa_UUSI
• K12_Synnynnainensairaus_mika--#: osa K12 pois? (voi identifioida opilaan..?) --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.08 (EEST)
• K12_Pitkaaikaissairaus_mika
• K12_Astma
• K12_Astma_vuonna
• K12_Astma_vuonna_UUSI
• K12_Astmaatutkittu
• K12_Astmaatutkittu_vuonna
• K12_Astmaatutkittu_vuonna_UUSI
• K12_Allerginennuha
• K12_Allerginennuha_vuonna
• K12_Allerginennuha_vuonna_UUSI
• K12_Atooppinenihottuma
• K12_Atooppinenihottuma_vuonna
• K12_Atooppinenihottuma_vuonna_UUSI
• K12_Allerginensilmatulehdus
• K12_Allerginensilmatulehdus_vuonna
• K12_Allerginensilmatulehdus_vuonna_UUSI
• K12_Diabetes
• K12_Diabetes_vuonna
• K12_Nivelreuma
• K12_Nivelreuma_vuonna
• K12_Epilepsia
• K12_Epilepsia_vuonna
• K12_Migreeni
• K12_Migreeni_vuonna
• K12_Migreeni_vuonna_UUSI
• K12_Lukihairio
• K12_Lukihairio_vuonna
• K12_Dysfasia
• K12_Dysfasia_vuonna
• K12_Dysleksia
• K12_Dysleksia_vuonna
• K12_Adhd
• K12_Adhd_vuonna
• K12_Synnynnainensairaus
• K12_Synnynnainensairaus_vuonna
• K12_Synnynnainensairaus_vuonna_UUSI
• K12_Pitkaaikaissairaus
• K12_Pitkaaikaissairaus_vuonna
• K12_Pitkaaikaissairaus_vuonna_UUSI
• K13_Aiti_kansakoulu--#: K13 pois? --Mtuf 9. huhtikuuta 2013 kello 12.08 (EEST)
• K13_Isa_kansakoulu
• K13_Aiti_peruskoulu
• K13_Isa_peruskoulu
• K13_Aiti_lukio
• K13_Isa_lukio
• K13_Aiti_perustutkinto
• K13_Isa_perustutkinto
• K13_Aiti_opistotaso
• K13_Isa_opistotaso
• K13_Aiti_korkeakoulu
• K13_Isa_korkeakoulu
• K14_Talo
• K14_Maatila_tuotantosuunta
• K15_Eilemmikkeja
• K15_Lemmikkejanykyisin
• K15_Lemmikkejaaikaisemmin
• K16_Kissoja
• K16_Lintuja
• K16_Akvaario
• K16_Terraario
• K16_Muitaelaimia
• K16_Muitaelaimia_mita
• K17_Tupakansavu_kotona_harvoin
• K17_Tupakansavu_muualla_harvoin
• K17_Tupakansavu_kotona_kuukausittain
• K17_Tupakansavu_muualla_kuukausittain
• K17_Tupakansavu_kotona_viikoittain
• K17_Tupakansavu_muualla_viikoittain
• K17_Tupakansavu_kotona_paivittain
• K17_Tupakansavu_muualla_paivittain
• K17_Tupakansavu_kotona_tupakoiitse
• K17_Tupakansavu_muualla_tupakoiitse