Avoin arviointi erityistilanteessa/ryhmätyö

Tämä sivu on luento. Sivutunniste: Op_fi2109
Moderaattori:Jouni (katso kaikki) Sivun edistymistä ei ole arvioitu. Arvostuksen määrää ei ole arvioitu (ks. peer review).
Lisää dataa {{#opasnet_base_link:Op_fi2109}} Huom! Käytät vanhoja parametreja (todennäköisesti stub). Käytä mieluummin parametria edistyminen = Raakile.

Avoin arviointi erityistilanteessa antaa ohjeita avoimeen viestintään ja tiedonkeruuseen silloin, kun syntyy jokin poikkeuksellinen terveyttä uhkaava tilanne, kuten iso tulipalo, kemikaalivuoto tai juomaveden saastuminen. Tämä ryhmätyösivu on aihetta esittelevää luentoa tukevaa materiaalia, jossa asiaan paneudutaan pienryhmissä.

Rajaus

Millainen on hyvä ryhmätyö, jossa avointa arviointia tuntemattomalle yleisölle havainnollistetaan, kuinka voi tehdä avointa viestintää verkkotyökalu Opasnetin avulla. Ryhmätyöhön on varattu aikaa 1 h 45 min ja ryhmätyön purkuun 1 h 15 min.

Perustelut

Ihmisten pitäisi päästä itse tekemään asioita, mutta niin, että tekniseen säätämiseen (miten minä luon käyttäjätunnuksen) ei mene kohtuuttomasti aikaa. Ryhmätyön pitäisi myös keskittyä viestinnän dynamiikkaan eikä wikialustan käytön harjoitteluun.

Ratkaisevaa on, onko mahdollista käyttää tietokoneita niin, että esim. kolmen hengen ryhmillä olisi jatkuvasti tietokone käytössä. Tämä tarkoittaisi ehkä seitsemää konetta.

Tulos

Tapausesimerkki: kuvitteellinen vesivälitteinen epidemia.

Ryhmille jaetaan roolit, joissa he tekevät omaa työtään vesiepidemian selvittelyssä.

• Kunnan terveysviranomainen
• Palo- ja pelastusviranomainen
• THL:n vesi ja terveys -yksikkö
• Alueella asuva kansalainen
• Asiasta kiinnostunut infektiolääkäri (ei virkavastuussa)
• Lehdistön edustaja

Lisäksi on yksi yhteinen sivu, johon kirjataan näkemyksiä siitä, miten verkkotyötilat yleensä tai Opasnet erityisesti voisi toimia erityistilanteessa: Keskustelu:Avoin arviointi erityistilanteessa.

Tehtävät (1 h 45 min):

1. Roolissasi kuulet, että kaupungissa X on liikkeellä vatsataudin oireita. On viitteitä siitä, että nyt on kyseessä jokin tavanomaista isompi juttu. Mieti, mikä on oma ensisijainen intressisi tai tavoitteesi tässä tilanteessa.
2. Tee toimintasuunnitelma itsellesi. Miten lähdet edistämään tuota tavoitettasi? Keneen otat yhteyttä? Mitä sanot tai kysyt? Mistä etsit lisätietoja?
3. Mieti mitä tilanteen kannalta hyödyllistä tietoa sinulla itselläsi on. Kenelle siitä olisi hyötyä? Miten saisit sen välitettyä oikeaan paikkaan?
4. Mitä keinoja sinulla on tilanteen seuraamiseksi? Ovatko ne riittäviä sinun oman tavoitteesi kannalta. Miksi? Miten tilannetta voisi parantaa?
5. Tutustu tässä listattuihin Opasnetin sivuihin, joissa kuvataan joitakin verkkotyötilan toiminnallisuuksia. Voisivatko nämä toiminnallisuudet auttaa sinua sinun omassa tilanteessasi? Onko tämä jotain, jota voisit itse tehdä, vai onko se jotain, jota jonkun muun pitäisi tehdä, jotta sinä saisit siitä hyötyä? Kenestä asia riippuu?
   • Kommentointikenttä
   • Keskustelusivu
   • Kyselylomake
   • Karttatoiminto
   • Ympäristöterveyden erityistilanteiden opas
6. Mieti Opasnetin käyttöä erityistilanteissa. Tee swot-analyysi (vahvuudet, heikkoudet, mahdollisuudet, uhat).
7. Mieti, mitä teknisiä, kulttuurisia, tai organisaatioihin liityviä muutoksia tarvittaisiin, jotta edella tunnistettuja heikkouksia ja uhkia saataisiin torjuttua.
8. Kirjoita Opasnetiin sivu, jossa kuvaat noita äsken pohtimiasi kysymyksiä. Seuraa linkkiä oman roolisi kohdalla ylempänä. Yleiset, verkkotyötiloja tai avoimuutta koskevat asiat pistetään yhteiselle sivulle Keskustelu:Avoin arviointi erityistilanteessa.
9. Valmistaudu esittelemään oman ryhmäsi tulokset seuraavana päivänä koko kurssille. Tarkistakaa oma sivunne vielä aamulla, koska muut ovat saattaneet lisätä omia kommenttejaan sinne.
10. Katsokaa muiden ryhmien sivut läpi ja keskustelkaa niistä. Lisätkää omia kommenttejanne ja näkemyksiänne, varsinkin jos olette eri mieltä. Käyttäkää nappulapalkin punaista nuolinappulaa vastustamaan, vihreää puolustamaan asioita ja sinistä kommentoimaan asioita. Sijoittakaa oma kommenttinne suoraan kyseisen asian alapuolelle.

Tehtävien purku (1 h 15 min)

Ryhmätöiden tulokset esitellään seuraavana aamuna koko kurssille. Tätä ennen kouluttajat ja muut ryhmät käyvät läpi ryhmien tuotoksia ja kommentoivat niitä.

Varsinainen purku käydään läpi varsin nopeassa tahdissa. Ryhmä esittelee asian omalta paikaltaan, ja esitysmateriaalina käytetään vain ryhmän kirjoittamaa sivua Opasnetissä. Kouluttaja hoitaa tietokonetta, jotta tekniikkaan ei mene ylimääräistä aikaa. Aikataulu on joka ryhmän osalta seuraava (yhteensä 42 min):

1. Omien tulosten esittely 3 min
2. Muiden ryhmien kommenttien esittely 1 min
3. Keskustelu kyseisestä roolista 2 min

Loppuaika (33 min) käytetään yleiskeskusteluun. Aiheina ovat mm.

• Keskustelu:Avoin arviointi erityistilanteessa
• Avoimuuden haasteet, mahdollisuudet ja rajat.
• Jatkokoulutustarpeet ja tarvittava tekninen tuki

Lisätietoja

YMPÄRISTÖTERVEYDEN ERITYISTILANTEISIIN VARAUTUMINEN -KURSSI PELASTUSOPISTOLLA 29. - 30.11.2010

Maanantai 29.11.2010

Ilmoittautuminen ja majoitus Opintotoimisto Opintosihteeri Mari Kiminki

9.30 alkaen Kahvia koulutustilassa

09.55 – 10.05 Kurssin avaus tavoitteet, järjestelyt, esittely Yliopettaja Taina Rautio, Pelastusopisto

10.05 – 11.15 Ympäristöterveyden erityistilanteet -oppaan keskeinen sisältö ja keskeiset muutokset Lääkintöneuvos Mikko Paunio, sosiaali- ja terveysministeriö

11.15 – 12.00 Johtaminen muuttuvassa hallinnossa Johtaja Jari Keinänen, sosiaali- ja terveysministeriö

12.00 – 13.00 Lounas

13.00 – 13.45 Erityistilanteisiin varautuminen talousvettä toimittavilla laitoksilla Ylitarkastaja Jaana Vaitomaa, Valvira

13.45 – 14.15 Päiväkahvi

14.15 – 16.00 Ryhmätyöt Erikoistutkija Jouni Tuomisto, THL

16.00 – 16.45 Päivällinen

Tiistai 30.11.2010

08.00 – 08.30 Aamiainen ja huoneiden luovutus

08.30 – 09.45 Ryhmätöiden purku Jouni Tuomisto

09.45 – 10.15 Kahvi

10.15 – 11.15 Ulkoilman kautta välittyvät kansalliset uhkatilanteet Erikoistutkija Raimo Salonen, THL

11.15 – 12.00 THL:n valmiudet kohdata Nokian vesikriisin kaltaiset onnettomuudet Erikoistutkija Ilkka Miettinen, THL

12.00 – 13.00 Lounas

13.00 – 13.45 Sisäilman erityiset vaaratilanteet Tutkimusprofessori Aino Nevalainen, THL

13.45 – 14.30 Ruokamyrkytykset ja zoonoosit sekä epidemian selvittäminen Hygieenikkoeläinlääkäri Maria Sjöman, Helsingin kaupungin ympäristökeskus

14.30 – 15.00 Loppukeskustelu ja päätös Kurssikahvi