Ero sivun ”Opasnetin käyttökoulutus” versioiden välillä

Opasnet Suomista
Siirry navigaatioon Siirry hakuun
(ensimmäinen luonnos oman ajattelun pohjalta)
 
pEi muokkausyhteenvetoa
 
(23 välissä olevaa versiota 6 käyttäjän tekeminä ei näytetä)
Rivi 2: Rivi 2:
[[Luokka:Avoin arviointi]]
[[Luokka:Avoin arviointi]]
[[Luokka:Opasnet]]
[[Luokka:Opasnet]]
{{luento|moderator=Jouni}}
{{luento|moderator=Mikko Pohjola}}
'''Opasnetin käyttökoulutus''' on perehdytystä [[Opasnet]]in käyttämiseen arviointien tai alkuperäistutkimuksen tekemiseen. Koulutus tapahtuu todellisten tapausesimerkkien avulla, joissa esitellään [[Opasnet]]in eri toiminnallisuuksia. Esitykset ovat suomeksi. Käyttökoulutus soveltuu myös niille, joilla ei ole aiempaa kokemusta [[Opasnetistä]].


Viikko jatkuu yksityiskohtaisempana käytännön harjoitteluna ja on suunnattu niille, jotka haluavat oppia itse hyödyntämään [[Opasnet]]in ja [[avoin arviointi|avoimen arvioinnin]] toiminnallisuuksia ja periaatteita. Viikon ohjelma rakentuu pitkälle yksilöllisten toiveiden ja tarpeiden varaan. Harjoitteluosuudesta on [[:op_en:Opasnet training|oma sivunsa]], jossa toiveita kerätään ja niistä keskustellaan, ja joiden perusteella viikon ohjelma rakennetaan.
'''Opasnetin käyttökoulutus''' on perehdytystä [[avoin arviointi|avoimen arvioinnin]] ja [[Opasnet]]in käyttämiseen tieteellisen tiedon lähteenä ja päätöksenteon tukena sekä arviointien tai alkuperäistutkimuksen tekemiseen. [[Avoin arviointi]] on uusi menetelmä, joka tuo päätöksenteon käytännön kysymyksiä ja tieteen tekemistä yhteen, samaan verkkotyötilaan. Koulutus tapahtuu todellisten tapausesimerkkien avulla, joissa esitellään [[Opasnet]]in eri toiminnallisuuksia. Esitykset ovat suomeksi. Käyttökoulutus soveltuu myös niille, joilla ei ole aiempaa kokemusta [[Opasnet]]istä tai [[avoin arviointi|avoimesta arvioinnista]].


'''Seuraava koulutus järjestetään 14.10.2010. Kysy tarkempia tietoja [[User:Jouni|Jouni Tuomistolta]].


== Yleistietoa  ==
== Yleistietoa  ==
{| class="FCK__ShowTableBorders" {{prettytable}}
|-
| '''Aika:'''
| 15.2.2010
|-
| '''Paikka:'''
| THL, Kuopio
|-
| '''Järjestäjä:'''
| [[:op_en:National Institute for Health and Welfare|Terveyden ja hyvinvoinnin laitos]] (THL), Ympäristöterveyden osasto
|}


Katso THL:n sijainti kartasta. Voit suurentaa ja pienentää karttaa painikkeista.
Katso THL:n sijainti kartasta. Voit suurentaa ja pienentää karttaa painikkeista.
Rivi 29: Rivi 17:
</googlemap>  
</googlemap>  


==Tarkoitus==
==Koulutus 14.10.2010 Neulanen, kokoushuone Apila==


Opasnetin käyttökoulutus sisältää käytännön perehdytystä [[avoin arviointi|avointen arviointien]] lukemiseen ja tekemiseen sekä [[Opasnet]]-verkkotyötilan selailuun ja käyttöön. Koulutus on suunniteltu ihmisille, jotka saattaisivat hyötyä avoimesta arvioinnista tai Opasnetistä, mutta joilla ei ole näistä aiempaa kokemusta. Käyttökoulutuksen tarkoitus on
Koulutuksen tavoite on madaltaa kynnystä käyttää wikijärjestelmiä tieteellisessä työssä. Käytännön esimerkkejä tarjotaan ja ongelmakohdista käydään keskustelua. Aamupäivä on yleisempää opetusta, iltapäivällä katsotaan aiemmin opittua tarkemmin Minera-projektin näkökulmasta. Kaikki ovat kuitenkin tervetulleita.
* kertoa mitä [[avoin arviointi]] ja [[Opasnet]] ovat ja mihin niitä voi käyttää,
* esitellä jo tehtyjä arviointeja ja niiden avulla [[Opasnet]]in ominaisuuksia,
* esitellä aloitettuja ja suunniteltuja arviointeja ja niiden avulla lähiaikoina odotettavia hyötyjä,
* esitellä pitkän aikavälin suunnitelmia [[Opasnet]]in hyödyntämisestä tutkimuksessa ja yhteiskunnallisessa päätöksenteossa.
* keskustella [[Opasnet]]in käyttökokemuksista ja kehitystarpeista,
* kerätä palautetta ja ideoita jatkokehittelyä ja mahdollisia uusia yhteistyöprojekteja varten.


'''Aamupäivä klo 9.00 - n. 12.00
* Johdanto: Avoimen arvioinnin idea (30 min, Jouni Tuomisto)
* Wikieditoinnin perusteet (sivujen luominen, otsikointi, muotoilut) (1 h, Jouni Tuomisto)
* M-files-tiedostohallinnan perusteet (20 min, Tommi Kauppila)
** Kuinka käytät M-filesistä käsin
** Kuinka käytät wikistä käsin
* Arvioinnin teko wiki-verkkotyötilassa, esittely (1 h, Jouni Tuomisto)
** Muuttujien käyttö arvioinnin osana
** Wikityöskentely käytännössä
** Kysymyksenasettelusta hahmotteluun, kuvaukseen ja lopulta mallitukseen (Analytica esimerkkinä)
** Keskustelu ja kritisointi sisältöön liittyen


==Ohjelma (Tulos)==
Omakustanteinen lounas n. 12-13


Aika: Maanantai 15.2.2010
'''Iltapäivä klo 13-16.30
* Luikonlahden tapausesimerkki, itse tehden ja kokeillen (1.5 h, Anne Kousa, Tommi Kauppinen, Virpi Kollanus)
** Kaivoskuljetusten pölypäästön mallittaminen
** Muuttujien hahmottelu pölypäästöstä
** Muuttujien kuvaaminen wikiin
** Muuttujien laskeminen Analyticassa
: '''Kahvitauko
* Muut tieto-oliot kuin muuttujat: arviointi, tutkimus, ensyklopedia-artikkeli (20 min, Virpi Kollanus)
* Minera-projektin osa-alueet ja odotukset toisille alueille, työnjako ja roolitus (1 h, Tommi Kauppila)
** Yleismallin idea: kokoelma hyödyllisiä osamalleja, jotka rakennetaan mahdollisuuksien mukaan yleiskäyttöisiksi mutta jotka eivät kuitenkaan ole kokonaisuutena suoraan sovellettavissa uuteen kaivosympäristöön.
* Minera-työnjako ja aikataulutus (30 min, Tommi Kauppila)


Paikka:Tutkimuskeskus Neulasen (Neulaniementie 4, Kuopio) luentosali, 2. krs.


'''Ohjelma
==Koulutussisältöä==
* 9.00 Avaus ja tervetuloa. Jouni Tuomisto, LT
* 9.15 Tapaustutkimus 1: Metallisulaton päästöt ja terveysvaikutukset. Virpi Kollanus, FM
* 9.45 Tapaustutkimus 2: Juomaveden mikrobiriskit ja kloorauksen sivutuotteet. Päivi Meriläinen ,FM
* 10.15 Kahvi
* 10.45 Tapaustutkimus 3: Metyylielohopea ja lasten älykkyys. Olli Leino, FM
* 11.15 Tulevaisuuden mahdollisuuksia 1: Erityistilanteiden opas. Jouni Tuomisto, LT
* 11.45 Lounas (omakustanteinen)
* 12.45 Joukkoyhteistyö ja tiedon jakaminen arviointien teossa. Mikko Pohjola, FM
* 13.15 Menossa olevia arviointeja 1: Pienpolton ilmasto- ja terveysvaikutukset. Pauliina Ahtoniemi, FM
* 13.45 Kahvi
* 14.15 Tulevaisuuden mahdollisuuksia 2: Kaupunkitason ilmastopolitiikat. Virpi Kollanus, LT
* 14.45 Keskustelu: käyttömahdollisuuksia, kehitysideoita. Mikko Pohjola, FM
* 15.30 Päätös. Jouni Tuomisto, LT


Jokaisessa esityksessä nostetaan esille jokin avoimen arvioinnin tai Opasnetin erityinen ominaisuus. Nämä ovat
Erityisesti voisi olla hyödyllistä miettiä erilaisia '''rooleja''' avoimen arvioinnin tietotyössä. Ihmisten on helpompi nähdä oma tehtävänsä, jos roolit ja niihin liittyvät työt on kuvattu. 14.10.2010 tilaisuudessa tätä roolijakokysymystä ei korosteta, vaikka se muissa yhteyksissä voi olla tärkeä (erityisesti jos puhutaan itseorganisoituvista joukoista arviointia tekemässä).
* Metallisulatto: Mallikuvaus wikissä
* Juomavesi: Opasnet-kanta tietovarastona
* Metyylielohopea: Eri mallien käyttö ja yhdistäminen Opasnetissä
* Joukkoyhteistyö: Keskustelusivut ja kommentointipalsta
* Pienpoltto: Kyselylomake
* Eritystilanteiden opas: Oman sivun perustaminen ja ylläpito
* Kaupunkitason ilmastopolitiikat: Malli- ja muiden tiedostojen jakaminen ja muokkaaminen


Tilaisuus on maksuton ja sinne on vapaa pääsy. Kahvituksen järjestämistä varten toivomme kuitenkin ilmoittutumista alla olevalla lomakkeella viimeistään 11.2.2009.
; Organisaattori: Yleishenkilö, jolla on hyvä kokonaiskuva koko arvioinnista, sen tavoitteista ja sen eri osa-alueista. Keskittyy eri osien (muuttujien) täsmentämiseen ja työtehtävien kuvaamiseen ja jakamiseen. Rooli varsinaisessa tiedon keräämisessä tai muokkaamisessa mahdollisesti vähäinen.
; Tiedon kerääjä: Keskittyy etsimään ja kokoamaan tietoa tietystä aihealueesta. Tallentaa löytyneitä raportteja ja tiedostoja M-filesiin sekä hyödyllisiä linkkejä kyseisen aiheen wiki-sivulle.
; Keskustelun kerääjä: Etsii aiheesta käytyjä keskusteluja, julkilausumia, uutisia ja mielipidekirjoituksia. Koettaa kartoittaa aiheesta mahdollisimman kattavasti, mitä näkemyksiä asiasta on esitetty ja myös ketkä toimijat ovat olleet keskusteluissa keskeisiä. Keskusteluja joko linkitetään tai kopioidaan keskustelusivulle wikiin. Keskustelusta tehdään myös olennaisten näkökulmien listauksia, jossa tiivistetysti on esitetty eri näkökulmat. Tiivistelmä nostetaan pääsivulle ja linkitetään yksityiskohtaisempaan kuvaukseen keskustelusivulla.
; Keskustelun jäsentäjä: Ottaa siihen mennessä kerätyn keskustelun ja jäsentää sen pragma-dialektiseksi, hierarkkiseksi argumentaatioksi eli perusteellisemmin kuin vain tiivistelmää tehtäessä. Kirjoittaa argumentaation päätelmät pääsivulle ja päivittää keskustelulinkit tilanteen mukaisiksi.
; Mallittaja: Mallittaja kuvaa aihealueensa muuttujien sisältöä, linkittää muuttujia toisiinsa riippuvuuslinkeillä (syy-seuraussuhteiden mukaisesti) ja kuvaa matemaattisesti, miten muuttujan arvo lasketaan ja miten ylävirrassa olevat muuttujat vaikuttavat tämän muuttujan arvoon. Mallittaja on sikäli hämäävä nimitys, että pääosa työstä on asian sanallista kuvailua ja vasta sen jälkeen asiaa yritetään kuvata matemaattisilla malleilla.
; Asiantuntija-arvuuttelija: Mallittajan osarooli, henkilö joka muuttaa senhetkisen tiedon todennäköisyysjakaumana annettavaksi vastaukseksi. Todennäköisyysjakauma voi perustua todennäköisyyslaskentaan (esim. datan perusteella ajettu hierarkkinen Bayes-malli) mutta myös asiantuntija-arvuuttelijan henkilökohtaiseen näkemykseen uskottavasta jakaumasta.
; Vertaisarvioija: Vertaisarvioija lukee toisten ihmisten kirjoittamia sivuja ja arvioi niitä. Pääkriteereitä on kaksi: tieteellinen laatu ja hyödyllisyys arvioinnin kannalta. Näitä varten on olemassa valmis arviointilaatikko joka sivun oikeassa ylänurkassa, josta klikkaamalla numeroarvostelu tehdään (toimii vain Opasnetissä ja Heandessa). Kuitenkin arvioijan on tärkeää antaa myös sanallisia arviointeja erityisesti siitä, miten sivua pitäisi parantaa. Sanalliset arvioinnit kirjoitetaan keskustelusivulle ''Vertaisarviointi''-otsikon alle ja linkataan pääsivulta.




Ilmoittautumislomake tähän:
'''Koulutussisältöjä:
 
* Muutujarakenne eli wiki-sivun rakenne: mitä osia, mitä asioita mihinkin osaan.
Haluan osallistua Opasnetin käyttökoulutukseen 15.2.2010
* Yhdessä tekemisen idea: vaikka jokainen toimisi itse oman palasensa kimpussa, jokaisen palasen liittyminen yhteiseen kokonaisuuteen on täsmällisesti kuvattu. (No, alussa ei niin täsmällisesti).
* Nimi
** Kokonaisuuden hahmottaminen on keskeinen tehtävä ja pitäisi olla jonkun ihmisen nimenomainen tehtävä. On siis kuvattava eri osien suhteet toisiinsta. (Tämä aihe vaatinee syventymistä näiden kokonaisuusihmisten kanssa.)
* Laitos
* Wikityöskentelyn perusteet: sivujen editointi; versiot ja niiden hallinta; linkkaukset sivujen välillä (miten ja miksi)
* Muutokset työtavoissa kohti yhteisöllistä jakamista: älä tee tiedostoa vaan wikisivu; älä lähetä sähköpostia vaan pistä asia wikiin.
** Todo-mallinteen käyttö: tehtäviä voi kirjata ao. wikisivulle ja muistutus lähtee kyseiselle ihmiselle sähköpostina (toimii vain Opasnetissä).
* Olemassaolevien muuttujien käyttö omassa työssä. (Yleisohje: jos et tiedä miten voit hyödyntää olemassaolevia muuttujia, tee itsellesi oma muuttuja).
* Muut tieto-oliot kuin muuttujat: mitä ne ovat, mitä niillä tehdään, miten ne eroavat muuttujasta?
** Ensyklopedia-artikkeli, arviointi, tutkimus, metodi.
* Tieteenfilosofiaa: falsifikaatio: Miten toimia tilanteessa, jossa on kaksi tai useampia kilpailevia hypoteeseja?


== Hyödyllistä aineistoa ==
== Hyödyllistä aineistoa ==
Rivi 94: Rivi 88:
==Katso myös==
==Katso myös==


* [[:op_en:Opasnet training|Opasnet training]]
* [[:op_en:Open assessment training|Open assessment training]]
* [http://fi.opasnet.org/fi_wiki/index.php?title=Opasnetin_k%C3%A4ytt%C3%B6koulutus&oldid=4917#Edellinen_Opasnet-koulutus_15.2.2010 Opasnet-koulutus 15.2.2010]
 
==Katso myös==
 
==Avainsanat==
 
==Viitteet==
 
<references/>
 
==Aiheeseen liittyviä tiedostoja==


{{mfiles}}
{{mfiles}}
{{julkaisu
| kirjoittajat  = Jouni T. Tuomisto, Mikko Pohjola, Juha Villman
| nimi = Opasnetin käyttökoulutus
| selite        = Koulutustilaisuus
| julkaisuvuosi = 2010
}}
[[Luokka:THL:n julkaisuja vuonna 2010]]

Nykyinen versio 2. helmikuuta 2011 kello 14.43




Opasnetin käyttökoulutus on perehdytystä avoimen arvioinnin ja Opasnetin käyttämiseen tieteellisen tiedon lähteenä ja päätöksenteon tukena sekä arviointien tai alkuperäistutkimuksen tekemiseen. Avoin arviointi on uusi menetelmä, joka tuo päätöksenteon käytännön kysymyksiä ja tieteen tekemistä yhteen, samaan verkkotyötilaan. Koulutus tapahtuu todellisten tapausesimerkkien avulla, joissa esitellään Opasnetin eri toiminnallisuuksia. Esitykset ovat suomeksi. Käyttökoulutus soveltuu myös niille, joilla ei ole aiempaa kokemusta Opasnetistä tai avoimesta arvioinnista.

Seuraava koulutus järjestetään 14.10.2010. Kysy tarkempia tietoja Jouni Tuomistolta.

Yleistietoa

Katso THL:n sijainti kartasta. Voit suurentaa ja pienentää karttaa painikkeista.

<googlemap width="375" zoom="11" type="map" lon="27.638855" lat="62.903976"> m62.893334, 27.679328, Kuopio 62.890603, 27.627397, THL </googlemap>

Koulutus 14.10.2010 Neulanen, kokoushuone Apila

Koulutuksen tavoite on madaltaa kynnystä käyttää wikijärjestelmiä tieteellisessä työssä. Käytännön esimerkkejä tarjotaan ja ongelmakohdista käydään keskustelua. Aamupäivä on yleisempää opetusta, iltapäivällä katsotaan aiemmin opittua tarkemmin Minera-projektin näkökulmasta. Kaikki ovat kuitenkin tervetulleita.

Aamupäivä klo 9.00 - n. 12.00

  • Johdanto: Avoimen arvioinnin idea (30 min, Jouni Tuomisto)
  • Wikieditoinnin perusteet (sivujen luominen, otsikointi, muotoilut) (1 h, Jouni Tuomisto)
  • M-files-tiedostohallinnan perusteet (20 min, Tommi Kauppila)
    • Kuinka käytät M-filesistä käsin
    • Kuinka käytät wikistä käsin
  • Arvioinnin teko wiki-verkkotyötilassa, esittely (1 h, Jouni Tuomisto)
    • Muuttujien käyttö arvioinnin osana
    • Wikityöskentely käytännössä
    • Kysymyksenasettelusta hahmotteluun, kuvaukseen ja lopulta mallitukseen (Analytica esimerkkinä)
    • Keskustelu ja kritisointi sisältöön liittyen

Omakustanteinen lounas n. 12-13

Iltapäivä klo 13-16.30

  • Luikonlahden tapausesimerkki, itse tehden ja kokeillen (1.5 h, Anne Kousa, Tommi Kauppinen, Virpi Kollanus)
    • Kaivoskuljetusten pölypäästön mallittaminen
    • Muuttujien hahmottelu pölypäästöstä
    • Muuttujien kuvaaminen wikiin
    • Muuttujien laskeminen Analyticassa
Kahvitauko
  • Muut tieto-oliot kuin muuttujat: arviointi, tutkimus, ensyklopedia-artikkeli (20 min, Virpi Kollanus)
  • Minera-projektin osa-alueet ja odotukset toisille alueille, työnjako ja roolitus (1 h, Tommi Kauppila)
    • Yleismallin idea: kokoelma hyödyllisiä osamalleja, jotka rakennetaan mahdollisuuksien mukaan yleiskäyttöisiksi mutta jotka eivät kuitenkaan ole kokonaisuutena suoraan sovellettavissa uuteen kaivosympäristöön.
  • Minera-työnjako ja aikataulutus (30 min, Tommi Kauppila)


Koulutussisältöä

Erityisesti voisi olla hyödyllistä miettiä erilaisia rooleja avoimen arvioinnin tietotyössä. Ihmisten on helpompi nähdä oma tehtävänsä, jos roolit ja niihin liittyvät työt on kuvattu. 14.10.2010 tilaisuudessa tätä roolijakokysymystä ei korosteta, vaikka se muissa yhteyksissä voi olla tärkeä (erityisesti jos puhutaan itseorganisoituvista joukoista arviointia tekemässä).

Organisaattori
Yleishenkilö, jolla on hyvä kokonaiskuva koko arvioinnista, sen tavoitteista ja sen eri osa-alueista. Keskittyy eri osien (muuttujien) täsmentämiseen ja työtehtävien kuvaamiseen ja jakamiseen. Rooli varsinaisessa tiedon keräämisessä tai muokkaamisessa mahdollisesti vähäinen.
Tiedon kerääjä
Keskittyy etsimään ja kokoamaan tietoa tietystä aihealueesta. Tallentaa löytyneitä raportteja ja tiedostoja M-filesiin sekä hyödyllisiä linkkejä kyseisen aiheen wiki-sivulle.
Keskustelun kerääjä
Etsii aiheesta käytyjä keskusteluja, julkilausumia, uutisia ja mielipidekirjoituksia. Koettaa kartoittaa aiheesta mahdollisimman kattavasti, mitä näkemyksiä asiasta on esitetty ja myös ketkä toimijat ovat olleet keskusteluissa keskeisiä. Keskusteluja joko linkitetään tai kopioidaan keskustelusivulle wikiin. Keskustelusta tehdään myös olennaisten näkökulmien listauksia, jossa tiivistetysti on esitetty eri näkökulmat. Tiivistelmä nostetaan pääsivulle ja linkitetään yksityiskohtaisempaan kuvaukseen keskustelusivulla.
Keskustelun jäsentäjä
Ottaa siihen mennessä kerätyn keskustelun ja jäsentää sen pragma-dialektiseksi, hierarkkiseksi argumentaatioksi eli perusteellisemmin kuin vain tiivistelmää tehtäessä. Kirjoittaa argumentaation päätelmät pääsivulle ja päivittää keskustelulinkit tilanteen mukaisiksi.
Mallittaja
Mallittaja kuvaa aihealueensa muuttujien sisältöä, linkittää muuttujia toisiinsa riippuvuuslinkeillä (syy-seuraussuhteiden mukaisesti) ja kuvaa matemaattisesti, miten muuttujan arvo lasketaan ja miten ylävirrassa olevat muuttujat vaikuttavat tämän muuttujan arvoon. Mallittaja on sikäli hämäävä nimitys, että pääosa työstä on asian sanallista kuvailua ja vasta sen jälkeen asiaa yritetään kuvata matemaattisilla malleilla.
Asiantuntija-arvuuttelija
Mallittajan osarooli, henkilö joka muuttaa senhetkisen tiedon todennäköisyysjakaumana annettavaksi vastaukseksi. Todennäköisyysjakauma voi perustua todennäköisyyslaskentaan (esim. datan perusteella ajettu hierarkkinen Bayes-malli) mutta myös asiantuntija-arvuuttelijan henkilökohtaiseen näkemykseen uskottavasta jakaumasta.
Vertaisarvioija
Vertaisarvioija lukee toisten ihmisten kirjoittamia sivuja ja arvioi niitä. Pääkriteereitä on kaksi: tieteellinen laatu ja hyödyllisyys arvioinnin kannalta. Näitä varten on olemassa valmis arviointilaatikko joka sivun oikeassa ylänurkassa, josta klikkaamalla numeroarvostelu tehdään (toimii vain Opasnetissä ja Heandessa). Kuitenkin arvioijan on tärkeää antaa myös sanallisia arviointeja erityisesti siitä, miten sivua pitäisi parantaa. Sanalliset arvioinnit kirjoitetaan keskustelusivulle Vertaisarviointi-otsikon alle ja linkataan pääsivulta.


Koulutussisältöjä:

  • Muutujarakenne eli wiki-sivun rakenne: mitä osia, mitä asioita mihinkin osaan.
  • Yhdessä tekemisen idea: vaikka jokainen toimisi itse oman palasensa kimpussa, jokaisen palasen liittyminen yhteiseen kokonaisuuteen on täsmällisesti kuvattu. (No, alussa ei niin täsmällisesti).
    • Kokonaisuuden hahmottaminen on keskeinen tehtävä ja pitäisi olla jonkun ihmisen nimenomainen tehtävä. On siis kuvattava eri osien suhteet toisiinsta. (Tämä aihe vaatinee syventymistä näiden kokonaisuusihmisten kanssa.)
  • Wikityöskentelyn perusteet: sivujen editointi; versiot ja niiden hallinta; linkkaukset sivujen välillä (miten ja miksi)
  • Muutokset työtavoissa kohti yhteisöllistä jakamista: älä tee tiedostoa vaan wikisivu; älä lähetä sähköpostia vaan pistä asia wikiin.
    • Todo-mallinteen käyttö: tehtäviä voi kirjata ao. wikisivulle ja muistutus lähtee kyseiselle ihmiselle sähköpostina (toimii vain Opasnetissä).
  • Olemassaolevien muuttujien käyttö omassa työssä. (Yleisohje: jos et tiedä miten voit hyödyntää olemassaolevia muuttujia, tee itsellesi oma muuttuja).
  • Muut tieto-oliot kuin muuttujat: mitä ne ovat, mitä niillä tehdään, miten ne eroavat muuttujasta?
    • Ensyklopedia-artikkeli, arviointi, tutkimus, metodi.
  • Tieteenfilosofiaa: falsifikaatio: Miten toimia tilanteessa, jossa on kaksi tai useampia kilpailevia hypoteeseja?

Hyödyllistä aineistoa

Pääosa aineistosta on englanniksi.

Katso myös

Katso myös

Avainsanat

Viitteet


Aiheeseen liittyviä tiedostoja

<mfanonymousfilelist></mfanonymousfilelist>


Jouni T. Tuomisto, Mikko Pohjola, Juha Villman: Opasnetin käyttökoulutus. Koulutustilaisuus. Opasnet 2010. Viitattu 05.12.2024.

Noudettu kohteesta ”https://fi.opasnet.org/index.php?title=Opasnetin_käyttökoulutus&oldid=5448”