Lähdekoodi sivulle Eracedu

[[Luokka:Riskinarviointi]]
[[Luokka:Päätöksenteko]]
{{ensyklopedia|moderator=Jouni}}

{{tiivistelmä
|kysymys = Mitä Eracedussa on meneillään juuri nyt?
|vastaus = Eracedu-hanke päättyi lokakuun lopussa 2011. Tältä sivulta voit nähdä hankkeessa järjestettyä koulutusta. Katso myös [[Teemasivu:Riskinarviointikoulutus]], joka sisältää runsaasti aiheeseen liittyvää materiaalia.}}

==Eracedu-täydennyskoulutusta==

===Kaupunkisuunnittelu ja liikenneriskit===

* 31.10.2011 järjestettiin Joensuussa ERACEDU-koulutusta osallistuvasta kaupunkisuunnittelusta ja liikenneriskeistä. Katso tarkempaa tietoa: '''[[Osallistuva kaupunkisuunnittelu Joensuussa]] ja [[Osallistuva kaupunkisuunnittelu - Eracedu 2011]]'''.

=== Jaettu ymmärrys - parempaa päätöksentekoa ===

'''Jaettu ymmärrys - parempaa päätöksentekoa''' on yksipäiväinen riskinarvioinnin täydennyskoulutus, joka käsittelee joitakin  [[:op_en:Darm|DARM-kurssin]] aiheita. Suunniteltu koulutus 8.9.2011 peruttiin, mutta aiheeseen liittyvää materiaali löytyy sivulta [[Teemasivu:Riskinarviointikoulutus]]. 

:'''Tiedustelut suunnittelija Saila Vaittinen, saila.vaittinen(a)uef.fi puh. 040 564 8985.

* Kohderyhmä: Kuntien, ELY- ja AVI-keskusten ja ministeriöiden virkamiehet, ympäristö- ja terveysalojen konsultit, yritysten ympäristövastaavat.
* Sisältö:
** Jaettu ymmärrys ja sen merkitys tehokkaalle päätöksenteolle ja toiminnalle
** Keinoja ja välineitä jaetun ymmärryksen tuottamiseen ja hyödyntämiseen
** Havainnollistavia harjoituksia ja tapausesimerkkejä


;Koulutuksen teesit: Turhautuminen kunnalliseen, valtiolliseen tai muuhun yhteiskunnalliseen päätöksentekoon on lisääntynyt. Ongelmaa kuvataan usein siten, että "''ne'' tekevät ''tyhmiä'' päätöksiä siten, että ''kansaa ei kuunnella''". Ongelmia siis nähdään niin osallistumisen mahdollisuudessa ja osallisuuden tunteessa kuin tiedon paremmassa hyödyntämisessä. Jaettu ymmärrys etsii käytännöllisiä parannuksia tilanteeseen. Koulutuksessa perehdytään teoriaan, käytäntöihin ja tilannetta parantaviin työkaluihin erityisesti ympäristöterveyteen liittyvien esimerkkien kautta.

{| {{prettytable}}
|+ '''Päiväohjelma''' <br>(koskee kaikkia tilaisuuksia)
| 9.00 || Aloitus ja tervetuloa
|----
| 9.15 || Jakso 1
|----
| 10.00 || Kahvi (sis. hintaan)
|----
| 10.30 || Jakso 2
|----
| 12.00 || Lounas (omakustanteinen)
|----
| 13.00 || Jakso 3
|----
| 14.00 || Kahvi (omakustantainen)
|----
| 14.30 || Jakso 4
|----
| 16.00 || Päätös
|}


'''Ohjelma:
* Jakso 1: Jaettu ymmärrys, mitä se on, miksi sitä tarvitaan? Jaetun ymmärryksen tuottamista havainnollistava harjoitus yksin, pienryhmissä ja yhdessä. ''(Mikko Pohjola ja Jouni Tuomisto, THL)
* Jakso 2: Keinoja ja välineitä jaetun ymmärryksen tuottamiseen ja hyödyntämiseen tutkimuksessa, opetuksessa ja yhteiskunnallisessa päätöksenteossa. ''(Mikko Pohjola, THL ja Minna Lakkala, Helsingin yliopisto)
* Jakso 3: Tapausesimerkkejä: [[Vesiopas]], [[:op_en:Assessment of the health impacts of H1N1 vaccination|Sikainfluenssamalli]], [[Hämeenkyrön jätteenpolttolaitos|Hämeenkyrön jätteenpolttolaitos]], [[Suomen hallitusohjelma 2011|Wiki-hallitusohjelma]]. Jaetun ymmärryksen merkitystä tehokkaalle toiminnalle havainnollistava harjoitus/demonstraatio. ''(Jouni Tuomisto, THL)
* Jakso 4: Tapausesimerkki: Avoin arviointi [[Jatropan käyttö bioenergian lähteenä|jatropan]] (ja [[Kalanjalostuksen öljyjäte bioenergian lähteenä|kalajätteen]]) käytöstä biodieselin raaka-aineena. ''(Pekka Tuovinen, Neste Oil ja Jouni Tuomisto, THL)


* Kouluttajat: Jouni Tuomisto ja Mikko Pohjola THL, Pekka Tuovinen Neste Oil, ''Minna Lakkala Helsingin yliopisto (?)''
* Lisätietoja: http://fi.opasnet.org/fi/Eracedu [http://wanda.uef.fi/tkk/liferay/koulutuskalenteri/hae.php?id=10047 Aducate-koulutuskalenteri]
* Koulutuksen oli tarkoitus korvata aiemmin suunnitellut kolme erillistä koulutuspäivää:
** Päätöksenteko epävarmuuden oloissa ''(1.9.2011)
** Yhteisöllinen oppiminen ''(8.9.2011)
** Keskustelu ja kansalaiskuuleminen päätöksenteossa: menetelmiä ja työkaluja ''(29.9.2011)

===Päätösanalyysia ja riskinhallintaa tapausesimerkin kautta===

* Paikka ja aika: 5.5.2011, Tietoteknia, luokka 1037, Kuopio
* Kohderyhmä: Kuntien, ELY-keskusten, AVIen ja ministeriöiden virkamiehet, ympäristö- ja terveysalojen konsultit, yritysten ympäristövastaavat.
* Sisältö: 
** Kuopion ilmastopoliittisen ohjelman 2009-2020 <ref>Kuopion  kaupunki: Kuopion ilmastopoliittinen ohjelma 2009-2020. TA 2009:1, ISSN 0785-0352. Hyväksytty kaupunginvaltuustossa 6.4.2009.</ref> pohjalta toteutettu johdanto päätösanalyysiin ja riskinhallinnan perusteisiin. 
** Päätöksenteon parantaminen yhteisöllisen tiedontuotannon avulla.
** Monimutkaisten ja laaja-alaisten ongelmakenttien hallinta.
** Modernien verkkotyökalujen esittely, erityisesti Opasnet http://fi.opasnet.org.
** Tilaisuudessa perehdytään toisaalta ilmastonmuutoksen torjuntaan ja sopeutumiseen ja toisaalta tällaisten monimutkaisten asioiden arvioimiseen verkkotyökaluilla.
* Aiheeseen liittyviä sivuja Opasnetissä: [[Energiatase/Kuopio|Kuopion energiatase]], [[Keskustelu:Energiatase/Kuopio|keskustelu]] ja [http://fi.opasnet.org/fi/Toiminnot:Opasnet_Base?smp=0&op=smp&sr=1&sa=0&id=Op_fi2288 data] aiheesta, [[:op_en:Energy balance|energiatase- ja päästölaskuri]], [[:op_en:Assessment of the health impacts of H1N1 vaccination|esimerkki arvioinnista]]


'''Ohjelma:
* Jakso 1: Esittely aiheeseen: johdatus riskinhallintaan ja päätösanalyysiin (sisältää pienen harjoituksen) Mikko Pohjola
:; Pääviesti: Tieto ja toiminnan kompleksisuus: ne kytkeytyvät yhteen, mikä tekee siitä erityisen vaikeaa mutta se on kuitenkin mahdollista. 
* Jakso 2: Kuopion ilmastopoliittisen ohjelman (2009-2010) esittely (Erkki Pärjälä); huomioita ohjelman käytännön toteuttamisesta (Mikko Pohjola).
:; Pääviesti:  Suunnitelmassa kytkentä suunnitellusta toiminnasta ja todellisesta vaikuttavuudesta kohtaavat huonosti. Rajoittunut näkemys. Hyvä että voidaan sopia tavoitteista mutta se ei riitä. Hyvä että ilmastotiede tuottaa ymmärrystä mutta sekään ei riitä. On myös tietoa toiminnan todellisista vaikutuksista. Mutta tarvitaan uskottava ja kattava kytkentä suunnitellusta toiminnasta tavoitteisiin, jotta se ohjaisi toimintaa.
* Jakso 3: Tarkastelussa henkilöliikenne ja asuntojen lämmitys: kuinka paljon saavutettavissa, paljonko syntyy haittaa, ketkä päättävät? Minkä tiedon pohjalta toimitaan? Jouni Tuomisto
:; Pääviesti: On katsottava kokonaisenergiatasetta ja sen CO2-päästöjä ja terveys- ym. vaikutuksia, ei yksittäisiä laitoksia tai polttoaineita. Tarkastelua voidaan ja pitää tehdä joukossa, yhdessä oppien. Tätä varten on tieto ja mallit jaettava.
* Jakso 4: Yksin tai ryhmissä etsitään ratkaisuja päivän aikana esiintyneisiin ilmastokysymyksiin: mitä konkreettisia asioita voisi edistää? Miten ilmasto-ohjelman jotain tavoitetta saadaan käytännöllisemmäksi toiminnaksi? Miten tieto saadaan hyötykäyttöön? Jouni Tuomisto
:; Pääviesti: Kuinka toiminta saadaan aikaiseksi? Miten suunniteltu toiminta kytketään tavoitteisiin? Miten oikeasti toteutetaan?
:* Ryhmätyön/keskustelun kysymykset:
:** Millä toimilla voidaan vähentää esim. 20 % päästöistä/kulutuksesta?
:** Millä keinoilla nuo toimet voidaan toteuttaa oikeasti? Mitä vaikeuksia? Kuinka uskottavaa on, että toteutuisi oikeasti?
:** Mitä ympäristö- ja terveysvaikutuksia toimilla olisi? (tai muita: talous, sosiaaliset ym. vaikutukset)

* Kouluttajat: Jouni Tuomisto, Mikko Pohjola, Erkki Pärjälä
* Lisätietoja: http://fi.opasnet.org/fi/Eracedu [http://wanda.uef.fi/tkk/liferay/koulutuskalenteri/hae.php?id=10047 Aducate-koulutuskalenteri]

==Katso myös==

* Lisätietoja: http://fi.opasnet.org/fi/Eracedu [http://wanda.uef.fi/tkk/liferay/koulutuskalenteri/hae.php?id=10047 Aducate-koulutuskalenteri]

==Avainsanat==

Päätöksenteko, riskinarviointi, riskinhallinta, päätöksenteon tuki, yhteisöllinen tiedontuotanto, ilmastonmuutos, ilmastonmuutoksen hillintä, sikainfluenssa

==Viitteet==

<references/>

==Aiheeseen liittyviä tiedostoja==

{{mfiles}}

{{eracedu}}